week4

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถเข้าใจและอธิบายหลักการเคลื่อนที่ของรถและเรือได้

week	input	process	Output	Outcome
4 17 – 21 พ.ย. 2557	โจทย์ :การเคลื่อนที่ รถ/เรือ Key Question :  นักเรียนจะทำอย่างไรให้สิ่งต่างๆเคลื่อนที่ไปข้างหน้าให้ได้ระยะทางไกลมากที่สุดและใช้เวลาน้อยที่สุดเพราะเหตุใด เครื่องมือคิด : Round Robin  : ครูและนักเรียนสนทนาว่ารถเเละเรือเคลื่อนที่ไปข้างหน้าได้อย่างไร Blackboard Share:  ส่วนประกอบที่ทำให้รถและเรือเคลื่อนที่ได้ Show and hare : นำเสนอรถและเรือของเล่นที่ประดิษฐ์ขึ้นเอง สื่อและแหล่งเรียนรู้: - ห้องสมุด - อินเทอร์เน็ต - บรรยากาศในห้องเรียน - กระดาษ A4 - ขวดน้ำพลาสติก - ยางรัดของ - ร่มไผ่	วันจันทร์ ชง ครูกระตุ้นการคิดด้วยคำถาม รถและเรือเคลื่อที่เหมือนหรือต่างกันอย่างไร เชื่อม ครูและนักเรียนสนทนาแรกเปลี่ยน - นักเรียนจะออกแบบรถและเรือของเล่นอย่างไรให้เคลื่อนที่ได้ระยะทางไกลมากที่สุดและใช้เวลาน้อยที่สุดผ่านเครื่องมือคิด (Round Robin) ใช้ นักเรียนทำชาร์ตความรู้ออกแบบรถและเรือของเล่นจากวัสดุเหลือใช้ วันอังคาร ชง ครูกระตุ้นคิดด้วยคำถามนักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง ครูนำผลงานที่นักเรียนออกแบบไว้ มาให้นักเรียนได้ดูและชื่นชมคนที่น่ารัก เชื่อม -  ครูและนักเรียนแลกเปลี่ยนจากคำถามในขั้นชง - นักเรียนนำเสนอชาร์ตความรู้การออกแบบรถและเรือของเล่นให้ครูและเพื่อนฟังผ่านเครื่องมือคิด ( Show and Share) ใช้ นักเรียนลงมือประดิษฐ์รถและเรื่อของเล่นเป็นรายบุคคล วันพุธ ใช้ นักเรียนทำการทดลองการเคลื่อนที่ของรถและเรือที่ประดิษฐ์เอง วันศุกร์ ก่อนการสรุปความรู้รายสัปดาห์ ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด เช่น 1.               นักเรียนได้เรียนรู้อะไรอะไรในสัปดาห์นี้และอย่างไร 2.               ความรู้ความเข้าใจในสัปดาห์นี้ มีอะไรบ้าง 3.               นักเรียนเจอปัญหาอะไรและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร 4.               นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับกิจกรรมที่ทำในสัปดาห์นี้ 5.               นักเรียนจะนำความเข้าใจที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร 6.               นักเรียนจะทำอะไรในสัปดาห์ต่อไป - นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ตามเทคนิคที่ต้องการ( Mind Mapping, เขียนบรรยาย ,นิทาน,การ์ตูนช่องฯลฯ)	ชิ้นงาน - ชาร์ตความรู้ออกแบบรถและเรือของเล่นจากวัสดุเหลือใช้ - รถและเรือของเล่นจากวัสดุเหลือใช้ที่ประดิษฐ์ขึ้นเอง -  สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์( Mind Mapping, เขียนบรรยาย ,นิทาน,การ์ตูนช่องฯลฯ) ภาระงาน - ออกแบบรถและเรือของเล่น -  ศึกษาค้นคว้าหาเพิ่มเติมเรื่องการเคลื่อนที่ของสิ่งต่างๆ - แลกเปลี่ยนสะท้อนสิ่งที่เรียนรู้ตลอดสัปดาห์	ความรู้ -นักเรียนเข้าใจและสามารถอธิบายหลักการเคลื่อนที่ของรถและเรือได้ ทักษะ ทักษะชีวิต -  นำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์รถและเรือของเล่น -  ใช้ทรัพยากรของห้องที่มีอยู่อย่างจำกัดให้คุ้มค่าเช่น สี, กระดาษเก็บกวาดของใช้ - เห็นการเชื่อมโยง เห็นความสัมพันธ์จากกิจกรรมที่ทำและนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ ทักษะ การคิด - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงาน ออกแบบชิ้นงานเช่น รถและเรือของเล่น -  คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์หลักการเคลื่อนที่ของรถและเรือ - คิดวางแผน ประดิษฐ์รถและเรือของเล่นได้ คุณลักษณะ - มีความเข้าใจกระตือรือร้นในการทำงาน - มีความพยายามทำงานจนสำเร็จ -  รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - กล้าแสดงความคิดเห็น