week8

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรมที่ช่วยทุ่นแรงในชีวิตประจำวันได้

week	input	process	Output	Outcome
8 15 – 19 ธ.ค. 2557	โจทย์ : สร้างนวัตกรรมที่ช่วยทุ่นแรงในชีวิตประจำวัน Key Questions : - นักเรียนจะมีขั้นตอนการสร้างนวัตกรรมที่ช่วยทุนแรงในชีวิตประจำวันอย่างไรเพราะเหตุใด - เมื่อเกิดปัญหาขึ้นขณะปฏิบัติงาน นักเรียนจะทำอย่างไรเพราะเหตุใด เครื่องมือคิด : Round Robin  :ครูและนักเรียนสนทนาทบทวนแผนที่วางไว้ Show and Share : นำเสนอผลงานนวัตกรรมใหม่ที่ช่วยทุนแรงในชีวิตประจำวัน สื่อและแหล่งเรียนรู้: - ห้องสมุด - อินเทอร์เน็ต - บรรยากาศในห้องเรียน - กระดาษ A4 - วัสดุอื่นๆที่นักเรียนจะใช้สร้างสิ่งประดิษฐ์	วันจันทร์ เชื่อม ครูและนักเรียนสนทนาทบทวนแผนการทำเครื่องทุ่นแรงที่วางไว้ผ่านเครื่องมือคิด(Round Robin) ใช้ นักเรียนดำเนินการสร้างนวัตกรรมใหม่ที่ใช้ทุ่นแรงในชีวิตประจำวันตามที่ออกแบบไว้ วันอังคาร ใช้  นักเรียนดำเนินการสร้างนวัตกรรมใหม่ที่ใช้ทุ่นแรงในชีวิตประจำวันตามที่ออกแบบไว้(ต่อจากเมือวาน) วันพุธ เชื่อม นักเรียนนำเสนอผลงานนวัตกรรมใหม่ที่ช่วยทุนแรงในชีวิตประจำวันผ่านเครื่องมือคิด ( Show and Share) ใช้ ทดสอบการใช้งานของสิ่งประดิษฐ์ที่สร้างขึ้น วันศุกร์ ชง  - ครูและนักเรียนสนทนาว่าสิ่งประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นมีส่วนใดบ้างที่ต้องแก้ไขผ่านเครื่องมือคิด  (Round Robin) - ครูกระตุ้นคิดด้วยคำถาม นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการทำสิ่งประดิษฐ์เครื่องทุ่นแรง/ปัญหาอุปสรรคที่พบเจอขณะทำงานมีอะไรบ้างและนักเรียนแก้ปัญหาอย่างไร เชื่อม ครูและนักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยนจากคำถามในขั้นชง ใช้ นักเรียนแก้ไขซ่อมแซมสิ่งประดิษฐ์ที่สร้างขึ้นแล้วนำเสนอครูและเพื่อนฟังผ่านเครื่องมือคิด ( Show and Share) ก่อนการสรุปความรู้รายสัปดาห์ ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด เช่น 1.               นักเรียนได้เรียนรู้อะไรอะไรในสัปดาห์นี้และอย่างไร 2.               ความรู้ความเข้าใจในสัปดาห์นี้ มีอะไรบ้าง 3.               นักเรียนเจอปัญหาอะไรและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร 4.               นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับกิจกรรมที่ทำในสัปดาห์นี้ 5.               นักเรียนจะนำความเข้าใจที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร 6.               นักเรียนจะทำอะไรในสัปดาห์ต่อไป - นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ตามเทคนิคที่ต้องการ( Mind Mapping, เขียนบรรยาย ,นิทาน,การ์ตูนช่องฯลฯ)	ชิ้นงาน - สิ่งประดิษฐ์นวัตกรรมใหม่ที่ช่วยทุนแรงในชีวิตประจำวัน - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน - ประดิษฐ์นวัตกรรมใหม่ที่ช่วยทุนแรงในชีวิตประจำวัน - แลกเปลี่ยนสะท้อนสิ่งที่เรียนรู้ตลอดสัปดาห์	ความรู้ -  เข้าใจและเห็นความสัมพันธ์ของการเคลื่อนที่และแรง ที่เชื่อมโยงกับสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต - เข้าใจหลักการของแรงและการเคลื่อนที่ รวมทั้งสามารถออกแบบประดิษฐ์ สร้างนวัตกรรมในการทุ่นแรงเพื่อปรับใช่ในชีวิตประจำวันได้ - สามารถสร้างสิ่งประดิษฐ์นวัตกรรมใหม่ที่ช่วยทุนแรงในชีวิตประจำวันที่ใช้ได้จริง ทักษะ ทักษะชีวิต - เลือกใช้อุปกรณ์ในการทำงาน เช่น มีด กรรไกร ฯลฯ -  สร้างนวัตกรรมใหม่ที่ใช้ทุ่นแรงในชีวิตประจำวัน -  ทรัพยากรของห้องที่มีอยู่อย่างจำกัดให้คุ้มค่าเช่นสี, กระดาษ, น้ำมันพืชที่ใช้แล้ว ทักษะการสื่อสาร -   พูด/สื่อสารระหว่างการทำกิจกรรมระหว่างเพื่อนในกลุ่มได้อย่างเคารพซึ่งกันและกันได้ คุณลักษณะ - คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการค้นคว้า - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงาน ออกแบบชิ้นงาน - รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น